اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش کارآفرینی ، ویژه دانش آموزان مدارس عشایری دوره دوم متوسطه

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه علوم تربیتی، دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی. واحد تبریز. ایران

2 گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز. تبریز. ایران

3 گروه علوم تربیتی دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی، واحد تبریز. دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز. ایران

10.22111/cee.2026.55672.1031

چکیده

پژوهش حاضر با هدف اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش کارآفرینی ویژه دانش‌آموزان مدارس عشایری دوره دوم متوسطه انجام شد. توجه به آموزش کارآفرینی در جوامع عشایری به دلیل نقش آن در توانمندسازی دانش‌آموزان، توسعه مهارت‌های فردی و اجتماعی و افزایش آمادگی آنان برای مواجهه با چالش‌های اقتصادی و شغلی، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. از این‌رو، اعتبارسنجی الگوهای برنامه درسی متناسب با ویژگی‌ها و نیازهای این گروه از دانش‌آموزان ضروری به نظر می‌رسد.
این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا، توصیفی ـ پیمایشی مبتنی بر رویکرد مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش را متخصصان حوزه مطالعات برنامه درسی مراکز دانشگاهی و هنرآموزان آموزش کارآفرینی مدارس دوره دوم متوسطه استان آذربایجان غربی تشکیل دادند. با توجه به محدود بودن جامعه آماری، از روش سرشماری استفاده شد و در مجموع 234 نفر در پژوهش مشارکت کردند. داده‌های مورد نیاز از طریق پرسشنامه محقق‌ساخته که بر اساس یافته‌های بخش کیفی پژوهش شکوری و همکاران (1404) تدوین شده بود، گردآوری شد. پس از بررسی روایی محتوایی، روایی سازه و پایایی ابزار، ضریب آلفای کرونباخ 822/0 به دست آمد که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار Smart PLS و روش مدل‌یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند.
یافته‌ها نشان داد که مدل اندازه‌گیری از روایی همگرا (AVE>0.5) و پایایی مرکب (CR>0.7) مطلوبی برخوردار است. همچنین مقدار ضریب تعیین برابر با 424/0 و شاخص برازش کلی مدل (GOF=0.522) به دست آمد که حاکی از برازش مناسب الگوی پیشنهادی است. بر این اساس، الگوی برنامه درسی آموزش کارآفرینی از اعتبار لازم برخوردار بوده و ساختار، مؤلفه‌ها و روابط میان عناصر آن مورد تأیید قرار گرفت. در نتیجه، اجرای اثربخش این الگو می‌تواند زمینه مناسبی برای توسعه و تقویت شایستگی‌های کارآفرینانه دانش‌آموزان مدارس عشایری فراهم سازد.

کلیدواژه‌ها

فایل ها

سابقه مقاله

  • تاریخ دریافت: 15 فروردین 1405
  • تاریخ بازنگری: 14 اردیبهشت 1405
  • تاریخ پذیرش: 10 خرداد 1405
  • تاریخ انتشار: 01 خرداد 1405

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار