1
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
2
استادیارگروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
10.22111/cee.2026.54568.1021
چکیده
بهزیستی روانشناختی بهعنوان یکی از ارکان سلامت روان معلمان، تحت تأثیر عوامل گوناگونی قرار دارد. که از جمله این عوامل خودکارآمدی خلاق و حس انسجام میباشد. بنابراین این پژوهش با هدف مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی، از نوع همبستگی و معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل معلمان زن متوسطه اوّل آموزش وپرورش ناحیه دو شهر سنندج در سال تحصیلی1402-1401 بود؛ که 162 نفر با روش نمونهگیری تصادفی ساده بهعنوان نمونه انتخاب شدهاند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههای بهزیستی روان شناختی ریف (1989)؛ خود کارآمدی خلاق لی (2008) و حس انسجام آنتونووسکی (1993) استفاده شد. تجزیهوتحلیل دادهها با آمارههای توصیفی و استنباطی مدلیابی معادلات ساختاری با نرم فزارهای SPSS25 و AMOS24 انجام گرفت. نتایج نشان داد مدل بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام از برازش قابل قبولی برخوردار است (96/1=X2/Df، 873/0=GFI، 922/0=IFI، 92/0=CFI و 077/0RMSEA=). بهطوریکه که بین خودکارآمدی خلاق و حس انسجام رابطه معناداری وجود دارد، (05/0 , p<87/0β=). بین خودکارآمدی خلاق و بهزیستی روانشناختی رابطه معناداری وجود دارد، (05/0 , p<50/0β=). بین حس انسجام و بهزیستی روانشناختی رابطه معناداری وجود دارد، (05/0 , p< = 23/0β=) و حس انسجام رابطه بین خودکارآمدی خلاق و بهزیستی روانشناختی نقش میانجی دارد (001/0>p). نتایج این پژوهش تقویت خودکارآمدی خلاق و حس انسجام را برای بهبود بهزیستی روانشناختی معلمان برجسته میکند و تقویت مهارتهای روانشناختی نظیر خودکارآمدی خلاق و حس انسجام میتواند بهعنوان راهکاری مؤثر در بهبود ک بهزیستی روانشناختی معلمان مورد توجه قرار گیرد.
محمدی, افسانه و حسن پور, عصمت . (1404). مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام. آموزش خلاق و اثربخش, 1(3), -. doi: 10.22111/cee.2026.54568.1021
MLA
محمدی, افسانه , و حسن پور, عصمت . "مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام", آموزش خلاق و اثربخش, 1, 3, 1404, -. doi: 10.22111/cee.2026.54568.1021
HARVARD
محمدی, افسانه, حسن پور, عصمت. (1404). 'مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام', آموزش خلاق و اثربخش, 1(3), pp. -. doi: 10.22111/cee.2026.54568.1021
CHICAGO
افسانه محمدی و عصمت حسن پور, "مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام," آموزش خلاق و اثربخش, 1 3 (1404): -, doi: 10.22111/cee.2026.54568.1021
VANCOUVER
محمدی, افسانه, حسن پور, عصمت. مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام. آموزش خلاق و اثربخش, 1404; 1(3): -. doi: 10.22111/cee.2026.54568.1021
)