طراحی مدل آموزش کارآفرینی مبتنی بر ورزش در بین دانش‌آموزان با تأکید بر آموزش باکیفیت و توسعه اقتصادی پایدار

آموزش کارآفرینی به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های کلیدی در توسعه سرمایه انسانی، نقش مهمی در توانمندسازی دانش‌آموزان برای ورود مؤثر به بازار کار و ایجاد فرصت‌های شغلی ایفا می‌کند. هدف از پژوهش حاضر طراحی مدل آموزش کارآفرینی مبتنی بر ورزش در بین دانش‌آموزان با تأکید بر آموزش باکیفیت و توسعه اقتصادی پایدار است. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات کیفی می‌باشد. نمونه آماری شامل سیزده مصاحبه نیمه ساختار یافته با خبرگان علمی و اجرایی بود و روش نمونه‌گیری با تکنیک گلوله‌برفی تا رسیدن به اشباع نظری صورت گرفت. اطلاعات دریافتی از مصاحبه‌ها از طریق کدگذاری در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند، که 77 کد اولیه، 24 مقوله فرعی و 12مقوله اصلی به دست آمد. نتایج نشان داد، عوامل توانمندسازی فردی دانش‌آموزان از طریق ورزش، توسعه شایستگی‌های کارآفرینانه و اجتماعی‌شدن کارآفرینانه در بستر ورزش از عوامل علی، شکل‌گیری نگرش‌ها و ارزش‌های کارآفرینانه و ادراک فرصت‌های شغلی در ورزش از عوامل زمینه‌ای، کنش‌محور مدرسه‌ای، فناوری توسعه محور و منابع و امکانات از عوامل مداخله‌گر بودند. همچنین راهبردهای آموزشی- ورزشی مدرسه ای و مشارکت فعال دانش آموزان راهبردها و جهت‌گیری کارآفرینانه- توسعه اقتصاد پایدار پیامد آموزش کارآفرینی مبتنی بر ورزش در بین دانش‌آموزان با تأکید بر آموزش باکیفیت و توسعه اقتصادی پایدار می‌باشد. بنابراین می‌توان گفت که ادغام ورزش با آموزش کارآفرینی هدفمند در مدارس، راهبردی جامع و پایدار آموزشی است که هم به توسعه کیفیت یادگیری و مهارت‌های فردی دانش‌آموزان می‌انجامد و هم آنان را برای ورود مؤثر به محیط‌های حرفه‌ای و اقتصادی آماده می‌سازد. این رویکرد می‌تواند نقش مهمی در تربیت نسل آینده‌ای توانمند، خلاق، مسئول و فعال در جامعه ایفا کند و با اهداف جهانی توسعه پایدار، هماهنگ باشد.