آموزش خلاق و اثربخش - نمایه کلیدواژه ها

آ

آموزش روش تدریس خلاقانه و مؤثر در علوم انسانی و اجتماعی در عصر دیجیتال [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 116-101]
آموزش حل مسئله اثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش نسبت به مدرسه و انگیزه پیشرفت دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 99-81]
آموزش فعالیت بدنی مدل‌سازی تاثیر آموزش فعالیت بدنی بر مهارت‌های اجتماعی با نقش میانجی سلامت اجتماعی دانش‌آموزان ورزشکار [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 120-101]

ا

اجتماع کاوشگر طراحی مشارکت علمی دانشجویی در دانشگاه خلاق و اثربخش: رویکردی بر پایه اجتماع کاوشگر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 19-1]
ادراک خودکارآمدی نقش مهارت‌های کارآفرینی در توانمندسازی روانشناختی و تفکر خلاق دانش‌آموزان با نقش میانجی‌ ادراک خودکارآمدی [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 79-57]
اشتغال‌پذیری شناسایی اهمیت و رتبه بندی مولفه های کلیدی اشتغال‌پذیری دانشجویان دورۀ کارشناسی مهندسی معدن با استفاده از رویکرد دیمتل (DEMATEL) [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 38-19]
اضطراب خلاقیت و سلامت روان؛ مرور نظام مند پژوهش های مرتبط با افسردگی، اضطراب و بهزیستی روانشناختی [دوره 1، شماره 3، 1404]
افسردگی خلاقیت و سلامت روان؛ مرور نظام مند پژوهش های مرتبط با افسردگی، اضطراب و بهزیستی روانشناختی [دوره 1، شماره 3، 1404]
انگیزه پیشرفت اثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش نسبت به مدرسه و انگیزه پیشرفت دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 99-81]

ب

بازارکار شناسایی راهکارهای افزایش جذب فارغ‌التحصیلان در بازار کار :مطالعه ای آمیخته با تاکید بر دیدگاه خبرگان [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 85-67]
بهبود نتایج جهت‌گیری حرفه‌ای معلمان به‌مثابه محرک نوآوری آموزشی: الگویی برای ارتقای کیفیت تدریس در مدارس [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 100-87]
بهزیستی روان‌شناختی مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 3، 1404]
بهزیستی روانشناختی خلاقیت و سلامت روان؛ مرور نظام مند پژوهش های مرتبط با افسردگی، اضطراب و بهزیستی روانشناختی [دوره 1، شماره 3، 1404]

پ

پایه پنجم اثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش نسبت به مدرسه و انگیزه پیشرفت دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 99-81]

ت

تدریس روش تدریس خلاقانه و مؤثر در علوم انسانی و اجتماعی در عصر دیجیتال [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 116-101]
تدریس معکوس اثربخشی آموزش مطالعات اجتماعی به شیوه معکوس بر خودپنداره؛ شایستگی و حل مساله اجتماعی در بین دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 56-39]
ترجیحات یادگیری شناسایی ترجیحات یادگیری دانش‌آموزان نسل آلفا (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 66-49]
تفکر خلاق نقش مهارت‌های کارآفرینی در توانمندسازی روانشناختی و تفکر خلاق دانش‌آموزان با نقش میانجی‌ ادراک خودکارآمدی [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 79-57]
توانمندسازی روانشناختی نقش مهارت‌های کارآفرینی در توانمندسازی روانشناختی و تفکر خلاق دانش‌آموزان با نقش میانجی‌ ادراک خودکارآمدی [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 79-57]
توسعه تدریس خلاقانه خط سیر داستان معلمان در سفر توسعه تدریس خلاقانه مبتنی بر هوش مصنوعی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 47-21]

ج

جذب فارغ التحصیلان دانشگاهی شناسایی راهکارهای افزایش جذب فارغ‌التحصیلان در بازار کار :مطالعه ای آمیخته با تاکید بر دیدگاه خبرگان [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 85-67]
جهت‌گیری حرفه‌ای جهت‌گیری حرفه‌ای معلمان به‌مثابه محرک نوآوری آموزشی: الگویی برای ارتقای کیفیت تدریس در مدارس [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 100-87]

چ

چرخش تغییرسیاستی طراحی مشارکت علمی دانشجویی در دانشگاه خلاق و اثربخش: رویکردی بر پایه اجتماع کاوشگر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 19-1]

ح

حس انسجام مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 3، 1404]
حکمرانی مشارکتی طراحی مشارکت علمی دانشجویی در دانشگاه خلاق و اثربخش: رویکردی بر پایه اجتماع کاوشگر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 19-1]
حل مساله اجتماعی اثربخشی آموزش مطالعات اجتماعی به شیوه معکوس بر خودپنداره؛ شایستگی و حل مساله اجتماعی در بین دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 56-39]

خ

خط سیر داستان خط سیر داستان معلمان در سفر توسعه تدریس خلاقانه مبتنی بر هوش مصنوعی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 47-21]
خلاقیت روش تدریس خلاقانه و مؤثر در علوم انسانی و اجتماعی در عصر دیجیتال [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 116-101]
خلاقیت مقایسه نیمرخ خلاقیت تحول‌آفرین و خلاقیت تورنس در میان دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی دوره متوسطه دوم [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 18-1]
خلاقیت تحول‌آفرین دیگران مقایسه نیمرخ خلاقیت تحول‌آفرین و خلاقیت تورنس در میان دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی دوره متوسطه دوم [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 18-1]
خلاقیت تحول‌آفرین و ابعاد آن (خلاقیت خودتحول‌آفرین مقایسه نیمرخ خلاقیت تحول‌آفرین و خلاقیت تورنس در میان دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی دوره متوسطه دوم [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 18-1]
خلاقیت تحول‌آفرین و خلاقیت شبه تحول‌آفرین) و دانش‌آموزان تیزهوش مقایسه نیمرخ خلاقیت تحول‌آفرین و خلاقیت تورنس در میان دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی دوره متوسطه دوم [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 18-1]
خودپنداره اجتماعی اثربخشی آموزش مطالعات اجتماعی به شیوه معکوس بر خودپنداره؛ شایستگی و حل مساله اجتماعی در بین دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 56-39]
خودکارآمدی خلاق مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 3، 1404]

د

دانش‌آموزان شناسایی ترجیحات یادگیری دانش‌آموزان نسل آلفا (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 66-49]
دانش‌آموزان مدل‌سازی تاثیر آموزش فعالیت بدنی بر مهارت‌های اجتماعی با نقش میانجی سلامت اجتماعی دانش‌آموزان ورزشکار [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 120-101]
دانش آموزان پسر اثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش نسبت به مدرسه و انگیزه پیشرفت دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 99-81]
دانش‌آموزان تیزهوش مدارس استعدادهای درخشان واکاوی مؤلفه‌های خلاقیت در کتاب‌های درسی تکمیلی علوم تجربی ویژه دانش‌آموزان تیزهوش: رویکرد نظریه خلاقیت تحول‌آفرین استرنبرگ [دوره 1، شماره 3، 1404]
دانش‌آموزان نسل آلفا شناسایی ترجیحات یادگیری دانش‌آموزان نسل آلفا (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 66-49]
دانشجویان روش تدریس خلاقانه و مؤثر در علوم انسانی و اجتماعی در عصر دیجیتال [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 116-101]
دانشجویان علوم ورزشی طراحی مدل آموزشی مشارکت ورزشی دانشجویان علوم ورزشی با رویکرد یادگیری فعال [دوره 1، شماره 3، 1404]
دیمتل (DEMATEL) شناسایی اهمیت و رتبه بندی مولفه های کلیدی اشتغال‌پذیری دانشجویان دورۀ کارشناسی مهندسی معدن با استفاده از رویکرد دیمتل (DEMATEL) [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 38-19]

ذ

ذهن آگاهی تأثیر سازگاری شغلی و ذهن آگاهی بر فرسودگی شغلی در بین معلمان دوره متوسطه شهر یاسوج [دوره 1، شماره 3، 1404]

ر

رفتار اخلاقی پیش‌بینی وفاداری سازمانی، رفتار اخلاقی و مسئولیت اجتماعی معلمان دوره ابتدایی بر اساس مولفه‌های رهبری اخلاقی [دوره 1، شماره 3، 1404]

س

سازگاری شغلی تأثیر سازگاری شغلی و ذهن آگاهی بر فرسودگی شغلی در بین معلمان دوره متوسطه شهر یاسوج [دوره 1، شماره 3، 1404]
سلامت اجتماعی مدل‌سازی تاثیر آموزش فعالیت بدنی بر مهارت‌های اجتماعی با نقش میانجی سلامت اجتماعی دانش‌آموزان ورزشکار [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 120-101]
سلامت روان خلاقیت و سلامت روان؛ مرور نظام مند پژوهش های مرتبط با افسردگی، اضطراب و بهزیستی روانشناختی [دوره 1، شماره 3، 1404]
سلامت روان مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 3، 1404]

ش

شایستگی اجتماعی اثربخشی آموزش مطالعات اجتماعی به شیوه معکوس بر خودپنداره؛ شایستگی و حل مساله اجتماعی در بین دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 56-39]
شهر زاهدان اثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش نسبت به مدرسه و انگیزه پیشرفت دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 99-81]
شهر یاسوج تأثیر سازگاری شغلی و ذهن آگاهی بر فرسودگی شغلی در بین معلمان دوره متوسطه شهر یاسوج [دوره 1، شماره 3، 1404]

ع

علوم اجتماعی روش تدریس خلاقانه و مؤثر در علوم انسانی و اجتماعی در عصر دیجیتال [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 116-101]
عوامل بیرونی شناسایی راهکارهای افزایش جذب فارغ‌التحصیلان در بازار کار :مطالعه ای آمیخته با تاکید بر دیدگاه خبرگان [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 85-67]
عوامل درونی شناسایی راهکارهای افزایش جذب فارغ‌التحصیلان در بازار کار :مطالعه ای آمیخته با تاکید بر دیدگاه خبرگان [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 85-67]

ف

فرسودگی شغلی تأثیر سازگاری شغلی و ذهن آگاهی بر فرسودگی شغلی در بین معلمان دوره متوسطه شهر یاسوج [دوره 1، شماره 3، 1404]

ک

کتاب‌های علوم‌تجربی واکاوی مؤلفه‌های خلاقیت در کتاب‌های درسی تکمیلی علوم تجربی ویژه دانش‌آموزان تیزهوش: رویکرد نظریه خلاقیت تحول‌آفرین استرنبرگ [دوره 1، شماره 3، 1404]
کلیدواژه ها: خلاقیت خلاقیت و سلامت روان؛ مرور نظام مند پژوهش های مرتبط با افسردگی، اضطراب و بهزیستی روانشناختی [دوره 1، شماره 3، 1404]
کیفیت تدریس جهت‌گیری حرفه‌ای معلمان به‌مثابه محرک نوآوری آموزشی: الگویی برای ارتقای کیفیت تدریس در مدارس [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 100-87]

م

مدل‌سازی معادلات ساختاری مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 3، 1404]
مدیریت آموزشی شناسایی راهکارهای افزایش جذب فارغ‌التحصیلان در بازار کار :مطالعه ای آمیخته با تاکید بر دیدگاه خبرگان [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 85-67]
مسئولیت اجتماعی پیش‌بینی وفاداری سازمانی، رفتار اخلاقی و مسئولیت اجتماعی معلمان دوره ابتدایی بر اساس مولفه‌های رهبری اخلاقی [دوره 1، شماره 3، 1404]
مشارکت علمی طراحی مشارکت علمی دانشجویی در دانشگاه خلاق و اثربخش: رویکردی بر پایه اجتماع کاوشگر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 19-1]
مشارکت ورزشی طراحی مدل آموزشی مشارکت ورزشی دانشجویان علوم ورزشی با رویکرد یادگیری فعال [دوره 1، شماره 3، 1404]
معلمان خط سیر داستان معلمان در سفر توسعه تدریس خلاقانه مبتنی بر هوش مصنوعی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 47-21]
معلمان مدل یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خودکارآمدی خلاق با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 3، 1404]
معلمان دوره ابتدایی پیش‌بینی وفاداری سازمانی، رفتار اخلاقی و مسئولیت اجتماعی معلمان دوره ابتدایی بر اساس مولفه‌های رهبری اخلاقی [دوره 1، شماره 3، 1404]
معلمان متوسطه تأثیر سازگاری شغلی و ذهن آگاهی بر فرسودگی شغلی در بین معلمان دوره متوسطه شهر یاسوج [دوره 1، شماره 3، 1404]
مهارت‌های آکادمیک شناسایی اهمیت و رتبه بندی مولفه های کلیدی اشتغال‌پذیری دانشجویان دورۀ کارشناسی مهندسی معدن با استفاده از رویکرد دیمتل (DEMATEL) [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 38-19]
مهارت‌های اجتماعی مدل‌سازی تاثیر آموزش فعالیت بدنی بر مهارت‌های اجتماعی با نقش میانجی سلامت اجتماعی دانش‌آموزان ورزشکار [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 120-101]
مهارت‌های کارآفرینی نقش مهارت‌های کارآفرینی در توانمندسازی روانشناختی و تفکر خلاق دانش‌آموزان با نقش میانجی‌ ادراک خودکارآمدی [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 79-57]
مهندسی معدن شناسایی اهمیت و رتبه بندی مولفه های کلیدی اشتغال‌پذیری دانشجویان دورۀ کارشناسی مهندسی معدن با استفاده از رویکرد دیمتل (DEMATEL) [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 38-19]
مولفه‌های رهبری اخلاقی پیش‌بینی وفاداری سازمانی، رفتار اخلاقی و مسئولیت اجتماعی معلمان دوره ابتدایی بر اساس مولفه‌های رهبری اخلاقی [دوره 1، شماره 3، 1404]

ن

نسل آلفا شناسایی ترجیحات یادگیری دانش‌آموزان نسل آلفا (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 66-49]
نظریه خلاقیت تحول‌آفرین استرنبرگ واکاوی مؤلفه‌های خلاقیت در کتاب‌های درسی تکمیلی علوم تجربی ویژه دانش‌آموزان تیزهوش: رویکرد نظریه خلاقیت تحول‌آفرین استرنبرگ [دوره 1، شماره 3، 1404]
نگرش نسبت به مدرسه اثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش نسبت به مدرسه و انگیزه پیشرفت دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 99-81]

و

وفاداری سازمانی پیش‌بینی وفاداری سازمانی، رفتار اخلاقی و مسئولیت اجتماعی معلمان دوره ابتدایی بر اساس مولفه‌های رهبری اخلاقی [دوره 1، شماره 3، 1404]
ویژگی‌های فردی شناسایی اهمیت و رتبه بندی مولفه های کلیدی اشتغال‌پذیری دانشجویان دورۀ کارشناسی مهندسی معدن با استفاده از رویکرد دیمتل (DEMATEL) [دوره 1، شماره 2، 1404، صفحه 38-19]

ه

هوش مصنوعی خط سیر داستان معلمان در سفر توسعه تدریس خلاقانه مبتنی بر هوش مصنوعی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 47-21]

ی

یادگیری شناسایی ترجیحات یادگیری دانش‌آموزان نسل آلفا (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 66-49]
یادگیری فعال طراحی مدل آموزشی مشارکت ورزشی دانشجویان علوم ورزشی با رویکرد یادگیری فعال [دوره 1، شماره 3، 1404]